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山西教育出版社《项目学习实验教材·化学》走进 “全国基础教育化学新课程实施成果交流大会”

2018年11月06日 09:18 来源: 本站原创

  2018年10月31日至11月3日,山西教育出版社参加了由中国化学会主办,中国化学会化学教育委员会、北京师范大学化学教育研究所、《化学教育》杂志社、长沙市明德中学承办的中国化学会第十三届全国基础教育化学新课程实施成果交流大会”。大会在湖南省长沙明德中学举办旨在探索化学学科核心素养导向的教育教学实践,以培养适合未来发展需的社会公民。参与本次大会的有国内外知名教育专家及来自27个省市的广大一线化学教育工作者600多人我社教材研发部主任荆建强、我社特聘顾问陈铁补、侯永林等受邀参加。

大会现场图111.jpg

大会现场

  大会期间,国家基础教育课程化学标准研制组负责人王磊教授重点介绍了我社多年来精心打造的出版项目——《项目学习实验教材·化学》,王教授认为化学学科核心素养一方面需要在真实问题情境下才能表现出来,另一方面需要在分析和解决真实问题任务的过程中得到发展。目前,项目式教学是最具有核心素养融合发展的教学方式。山西教育出版社的这套教材中每个项目都是让学生在一个相对完整的真实情景中学习,它的设计充分体现了自主学习’‘合作探究’‘展示交流,体现了项目学习的理念。

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王磊教授介绍我社《项目化实验教材》

  国际著名科学教育专家,项目教学倡导者Joseph Steven Krajcik分享了他的研究成果——《国际科学教育中的项目式教学》。他从项目的提出背景、意义,选题,实施方法,教学效果等几个方面进行阐述。重点突出了从现象出发,提出问题,科学实践,发现新问题的项目式教学研究思路。

  此外,在大会项目式教学工作坊环节,教材主编王磊副主编魏锐、胡久华与广大一线教师就项目式教学理论及实践进行了面对面的充分交流,并邀请项目式教学的实践者汇报教学经验和感受,还向老师们详细介绍了本套教材的编写理念,体例以及教学使用方法,受到老师们的一致好评。

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工作坊就本套教材进行交流探讨

  《项目学习实验教材》不仅是我社的重点项目,更是当前国内教育改革背景下产生的教育新成果。今后我社将继续努力,进一步完善、拓展教材体系与广大教育工作者一道积极探索有效的教学模式,为教育改革贡献一份力量。


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