《教育》2014年7月下旬刊

2015-09-08 18:04:21   来源:   评论:0 点击:

2014年7月
 
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第21期(总第303期)
 
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孙志勇
徐民和
晋  钧
王金重
 
孙志勇 徐民和 晋  钧 王金重
程斯源 赵继东 杨登明
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杨登明
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读 者 Readers
5  对学生干部特殊对待是助长“官念”意识(4则)
 
睛 点 Visual point
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【快评】
 
 
【博客】
 
运动是为了释放更好的自己
家庭教育“试卷”需家长孩子共答
观点与语录
父母帮助孩子应“对症下药”
等待和包容是人文教育必备的素养
暑期安排应顺从孩子身心发展规律
 
特 稿 Feature
10  农村教育均衡发展的现实途径探索
 
 
科 研
SCI Research
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【观点】
 
 
【探索】
 
 
 
【关注】
 
 
【研究】
触发学生作文情感的方式
小学生掌握“倾听”的金钥匙
教育教学观念“转变”试论
小学英语课堂气氛的激发策略
“小先生”制与幼儿园生活教育
动漫文化影响下的价值观教育
语文课堂拓展探究
自主学习能力的影响因素
小学英语中的音标教学
浅谈小学语文个性化教学风格
小学数学教学中逆向思维的培养
英语课外阅读的作用及指导
课堂教学中评价语的有效性
语文课堂的留白艺术
人本理念下的小学语文课堂
 
教 学
Teaching
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【新论】
 
 
【实践】
 
 
 
 
【体会】
 
 
 
 
 
【思考】
 
 
 
自主性学习与英语课堂高效性
活用课文补白,打造品质课堂
给低年级课堂注入快乐元素
构建体验式教学模式
信息技术为数学教学注入活力
创设情景,点燃学生写作热情
注重体验与提升数学素养
乡土文化资源与语文教学的整合
良好的学习习惯是学好英语的关键
废旧轮胎在小学体育教学中的运用
生物实验教学中学生能力的培养
小学语文教学中如何彰显教育魅力
小学低年级体育课游戏的运用
浅谈低年级“绘画日记”指导
历史课上出时代感
营造学生喜欢的课堂s
关于家长会出新招的实践与思考
如何确定小学语文教材的教学价值
 
课 堂
Lesson
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【理念】
 
 
 
 
 
【案例】
 
 
 
【感悟】
 
 
 
 
 
创设“活”起来的主题墙
教学情境中的生活化与数学味
搭建初中历史“问题情景化”平台
为学生插上质疑探究的翅膀
农村小学英语“生活教育”运用例谈
三环节共筑英语高效课堂
试论王维的生平及诗歌世界
学习是一段旅行
让“美”更有深度
《鸭子拌嘴》教学案例分析
妙用猜谜提高自主参与内驱力
用“比较”触发学生的数学思维
关注动态生成,展示语文魅力
师生“共享式”学习课堂
人 文
Humanity
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【随笔】
 
【故事】
培养学生传统礼仪的时代意义
带领学生找准幸福坐标
让每一粒种子都能享受春天
“慢慢来”的良好亲子关系
最美丽的角落
 
专 题
Special subject
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【小数】
 
 
 
【小语】
 
培养学生心理健康策略
学生的知识迁移能力培养
课堂分层教学模式的探索
构建高效生动的小学数学课堂
做好四个“结合”提高习作能力
引领学生做文本的知音
古文渗古味
儒雅与教学特色
寻找写作之源
 

关键词:月下 旬刊
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